Звіт про проведення тижня математики 2022- 2023 н.р.

Уже традиційно в січні кожного року в нашій школі проходить Тиждень математики. В цьому році Тиждень проходив з 23 січня по 27 січня.

Завданням тижня було підвищити інтерес учнів до навчальної діяльності, до пізнання дійсності та самих себе, а також вихованню самодисципліни та самоорганізації. Впродовж тижня використовувались різні прийоми і форми організації урочної та позаурочної діяльності учнів, які забезпечували підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяли розкриттю внутрішнього їхнього потенціалу.

Заходи були спрямовані на:

⦁ розвиток творчої фантазії;

⦁ логічного мислення;

⦁ підвищення інтерес до вивчення математики

⦁ розвиток пізнавальної діяльності;

⦁ формування обов'язковості, відповідальності, креативності.

На дошці оголошень 23 січня було розміщено план проведення тижня, де можна було ознайомитися з графіком проведення всіх: конкурсів, ігор та ін.

Протягом тижня діти приймали участь у виставці математичних малюнків, вікторинах, конкурсах, позакласному заході «Найкмітливіші», гра квест «Інтелектуальні перегони».

В перший день тижня були проведенні (23.01.2023):

⦁ лінійка-повідомлення про початок тижня Математики

⦁ випуск газети «Математична веселка»

Наступний день тижня, був також насиченим (24.01.2023).

Було проведено:

вікторину «Хто найуважніший»

⦁ конкурс малюнків «На що схожі цифри»

Середа (25.01.2023) була присвячена проведенню:

⦁ виставки аплікацій з геометричних фігур

В Четвер (26.01.2023) було проведено:

⦁ Проєкт “Як рахували наші предки”

В останній день тижня (27.01.2022) було проведено:

⦁ Оголошення підсумків тижня. Нагородження переможців.

Звіт про проведення тижня фізики, математики та інформатики 2021- 2022 н.р.

Відповідно до річного плану роботи КНЗ «Бердичівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат» в період з 25.01.21 р. по 29.01.21 р. у школі проходив тиждень фізики, математики та інформатики.

Завданням тижня було підвищити інтерес учнів до навчальної діяльності, до пізнання дійсності та самих себе, а також вихованню самодисципліни та самоорганізації. Впродовж тижня використовувались різні прийоми і форми організації урочної та позаурочної діяльності учнів, які забезпечували підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяли розкриттю їх внутрішнього потенціалу.

Заходи були спрямовані на:

- розвиток творчої фантазії;

- логічного мислення;

- вміння орієнтуватися в інформаційному просторі;

- підвищення інтерес до вивчення математики та інформатики;

- розвиток пізнавальної діяльності;

- формування обов'язковості, відповідальності, креативності.

Протягом тижня діти розгадували цікаві завдання вікторини «Що ми знаємо про зиму?», приймали участь у виставці аплікацій з геометричних фігур «Зимова фантазія», конкурсах, відкритій лабораторії «Шкільний експериментаніум» та реалізували проект «Дбайливий господар».

В перший день тижня були проведені:

Ø лінійка-повідомлення про початок тижня фізики, математики та інформатики

Ø випуск газети «Зимова мозаїка»

На другий день тижня , у вівторок відбулась виставка аплікацій «Зимова фантазія». Усі учні , навіть наймолодші представили свої колективні роботи.

У третій день учні перевірили свої знання під час розгадування завдань вікторини «Що ми знаємо про зиму?». І переконалися у взаємозв*язку предметів природничо-математичного циклу.

В четвертий день тижня фізики, математики та інформатики був активним . Відбувся квест «Зимова хурделиця»

А на п’ятий день відбулась презентація проекту «Дбайливий господар». Під час проведення якого учні переконалися у важливості енергозбереження не лише для економії коштів ,а і для збереження природи.

На протязі тижня діти 8-10 класів мали змогу, на перервах, розгадувати різноманітні цікаві кросворди, головоломки, завдання на кмітливість та ребуси з інформатики та математики. Активних учасників та переможців конкурсів нагороджено грамотами та маленькими сувенірами.